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          2023教資面試結構化:時政最后30道題(4)
          發表時間:2023-05-11 來源:山香教育官網
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          大單元教學

          熱點概述

          《義務教育課程方案》(2022年版)深化教學改革中指出:“探索大單元教學,積極 開展主題化、項目式學習等綜合性教學活動,促進學生舉一反三、融會貫通,加強知識間的 內在關聯,促進知識結構化?!边@為“大單元教學”“推進綜合學習”進一步探索、嘗試和 完善提供了有力的政策支持。

          模擬題

          談談你對大單元教學的理解?

          答題點撥

          1.概念

          單元整體教學,就是把一個單元看成一個有機的學習和認知整體,即在明確的學習目標 統領下,對一個單元的學習內容進行系統規劃和設計,關注知識邏輯,注重學生發展,并在 此基礎上建立不同課文內容之間的聯系,充分彰顯單元學習的價值,使學生的學習既有明確 的目標,又有清晰的路徑,進而最大可能地促進學生能力發展和素養提升。

          2.意義

          (1) 彌補課時教學對知識的整體性、結構性和聯系性等體現不夠的問題,具有貫通學 科核心素養與課時教學目標的基礎性作用。

          (2) 單元整體教學有助于教師聯系和研究課程標準,并依據課程標準更好地分析和處 理單元內容,抓住問題本質、突出內容重點,化解學習難點,提高教學的精準度和實效性。

          (3) 單元整體教學有助于教師把握和了解單元中蘊含的思想和方法,并在教學中進行 有效滲透,從而切實提高學生的學科核心素養。

          3.運用

          (1) 立足大概念,重構教學內容;

          (2) 轉變學生觀,發揮學生主體;

          (3) 聯系生活實際,創設主體情境。

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          立德樹人

          熱點概述

          國無德不興,人無德不立。培養什么人,是教育的首要問題。從黨的十七大確立“堅持 育人為本、德育為先”,到黨的十八大提出“把立德樹人作為教育的根本任務”,再到黨的 十九大強調“落實立德樹人根本任務”,立德樹人的重要地位不斷凸顯。

          模擬題

          結合你對教育的理解以及我國教育存在的問題,談談如何強化“立德樹人” ?

          答題點撥

          1.概念

          立德樹人是教育的根本任務,以立德為核心,以樹人為根本要把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程、全方位育人。

          2.問題

          (1) 立德樹人規劃行動路徑不健全,落實簡單機械化;

          (2) 立德樹人政策理念認知不深入,政策執行失真;

          (3)立德樹人教育行政生態不完善,落實工作根基脆弱;

          (4)協同育人機制完善與建構存在難度,教育合力有限。

          3.實現路徑

          (1) 科學觀念:構建德智體美勞全面培養的育人機制;

          (2) 全面協同:構建家庭、學校、政府和社會協同育人的機制;

          (3) 融會貫通:構建大中小幼立德樹人一體化機制;

          (4) 轉變方向:從“學科教學”轉向“學科育人”,構建學科育人的整合機制。

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          《中國教育現代化2035》

          熱點概述

          在黨的十九大上提出了我國建成社會主義現代化強國的兩步驟,這兩步就 是從2020-2035;從2035-2050年劃分的;關于教育同樣的,第一步劃分到2035,這一步非常關鍵,也非常重要。

          模擬題

          1.《中國教育現代化2035》提出了推進教育現代化的哪八大理念?

          2.推進教育現代化的總體目標是什么?

          3.推進教育現代化2035年我國的主要發展目標是什么?

          答題點撥

          2019年2月,中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》,并發出通知,要求 各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

          培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,是教育工作的根本任務;加快推 進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育,是貫穿教育改革發展的主題主線。提 高教育質量,促進教育公平,優化教育結構是推進教育現代化的重要著力點。

          推進教育現代化的八大基本理念:更加注重以德為先,更加注重全面發展,更加注重面 向人人,更加注重終身學習,更加注重因材施教,更加注重知行合一,更加注重融合發展, 更加注重共建共享。

          推進教育現代化的總體目標:到2020年,全面實現“十三五”發展目標,教育總體實 力和國際影響力顯著增強,勞動年齡人口平均受教育年限明顯增加,教育現代化取得重要進 展,為全面建成小康社會作出重要貢獻。在此基礎上,再經過15年努力,到2035年,總體 實現教育現代化,邁入教育強國行列,推動我國成為學習大國、人力資源強國和人才強國, 為到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國奠定堅實基礎。

          2035年教育現代化主要發展目標:一是建成服務全民終身學習的現代教育體系;二是 普及有質量的學前教育;三是實現優質均衡的義務教育;四是全面普及高中階段教育;五是 職業教育服務能力顯著提升;六是高等教育競爭力明顯提升;七是殘疾兒童少年享有適合的 教育;八是形成全社會共同參與的教育治理新格局。

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          全國教育大會

          熱點概述

          全國教育大會是2018年9月10日教師節在北京召開的。領導在全國教育大會的講話:堅持中國特色社會主義教育發展道路培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人這個大會雖然過去了較長時間, 但其重要性不言而喻。

          模擬題

          領導在全國教育大會上提出教育的根本問題是什么?教育的首要問題是什么?教育 的根本任務是什么?什么是雙一流?四個意識是什么?四個自信是什么?此外,還可能請考 生結合實際,談談怎么認識或理解某個內容。

          答題點撥

          1.概念

          勞動教育是發揮勞動的育人功能,對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。重 點是在系統的文化知識學習之外,有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動 和服務性勞動,讓學生動手實踐,接受鍛煉、磨煉意志,培養學生正確的勞動價值觀和良好 的勞動品質。

          2.問題

          ①勞動教育容易被忽視;

          ②對“勞動”概念的理解過于窄化;

          ③學校勞動教育的弱化;

          ④勞動育人功能亟待加強;

          ⑤勞動教育實施中的“片面化”“形式化”。

          3.措施

          ①樹立崇尚勞動的社會風尚,營造勞動教育文化氛圍;

          ②學校加強勞動教育課程建設,開展多樣化的勞動實踐;

          ③政府建立健全勞動教育督導和評價機制,引導勞動教育健康發展;

          ④家庭引導孩子養成勞動習慣,樹立孩子健全人格;

          ⑤調動政府、學校、家庭、社會多元力量,形成勞動教育多方合力。

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          教育部綜合防控兒童青少年近視工作

          熱點概述

          2022年,教育部認真落實黨中央、國務院決策部署,落實《綜合防控兒童青少年近視 實施方案》《兒童青少年近視防控光明行動工作方案(2021—2025年)》,著力化解疫情 影響,創新方式方法,精準施策,持續優化,有效推動全國綜合防控兒童青少年近視工作走 深走實。模擬題保護“心靈之窗”,關注用眼健康,如何通過切實可行的活動來呵護孩子的眼睛?

          答題點撥

          當今社會信息技術水平迅猛發展。孩子接受知識的方式不再拘泥于課本,更多的信息可 以從網絡平臺獲得。在這種接受大量網絡信息的情況下,孩子忽略用眼衛生,導致近視頻發。為了做好近視防控的教育,各部門加強了相關的呵護學生用眼健康的活動舉辦。為了讓 活動切實可行,達到近視防控宣傳的效果,落實到真正保護孩子的眼睛上來。類似活動可從 提高思想認識,強化責任使命;豐富形式內容,增強宣傳效果;明確任務職責,加強協同配 合等方面來進行,將此類活動辦好、辦強。1. 提高思想認識,強化責任使命:青少年生長發育階段是處于大量汲取知識的旺盛時期, 作為管控學生視力責任的家長教師,要加強對于青少年的電子設備監管,降低學生的電子產 品接觸率,減少用眼時間,避免用眼過度導致視力下降。2. 豐富形式內容,增強宣傳效果:比如近視防控宣傳教育主題活動,通過高水平,專業 化的宣講輔導,讓保護兒童青少年眼健康意識深入學校、深入師生、深入社會大眾,讓全社 會更加關注兒童青少年眼健康問題。宣講團要將宣講與指導相結合,豐富宣講形式,提高宣 講質量,確保宣講效果,為全面推進兒童青少年近視防控工作作出積極貢獻。此外,還可以 進行近視防控宣傳教育公開課、大課間活動、護眼歌典聯唱等特色活動開展和項目展示。明確任務職責,加強協同配合:學校在進行大課間眼保健操時,要落實到位,確保學 生進行了用眼放松。各科教師在進行網課授課時,要注意提醒學生進行遠眺,適當的放松眼 睛。同時,各責任人應該要求少年兒童加強個人用眼衛生,抵御視力下降。通過家、校、社 三方合一,共同呵護兒童青少年的心靈之窗,關注兒童青少年用眼健康,預防兒童青少年近視。

          2024教資上岸大本營

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