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          您現在的位置: 首頁 教師資格證 【每日一練】2023年教師資格證考試(7月12日)
          【每日一練】2023年教師資格證考試(7月12日)
          發表時間:2023-07-12 來源:山香教育官網
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          一、單選題

          1.有關人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內容中的(  )

          A.政治教育 

          B.思想教育 

          C.道德教育 

          D.心理健康教育

          2.某小學開展全校性的以“熱愛家鄉”為主題的課外活動,此活動屬于(  )

          A.個人活動 

          B.小組活動 

          C.群眾性活動

          D.班級活動

          3.不同的人具有不同的特殊能力,能力的這種差異屬于(  )

          A.能力的量的差異     

          B.能力的質的差異

          C.能力發展水平的差異 

          D.能力發展速度的差異

          4.小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養成上課專心聽講的習慣屬于(  )

          A.經典性條件反射 

          B.操作性條件反射 

          C.聯結反應 

          D.習慣成自然

          5.兒童厭學癥的主要表現是(  )

          A.缺乏學習技能 

          B.過度焦慮 

          C.注意力缺陷 

          D.對學習不感興趣

          二、材料分析題

          陳明和羅亮今年高三,是一對好朋友,兩個人在處理問題的認知風格方面有較大的差異。比如,讓他們從一個復雜的圖形中找出另外一個簡單的圖形,陳明會找得很快,而羅亮則會花費很長的時間。陳明在學習上遇到問題時,常利用個人經驗獨立對其進行判斷,喜歡用概括的與邏輯的方式分析問題,很少受到同學與老師建議的影響。而羅亮遇到問題時的表現則與陳明相反,他更愿意聽老師和同學的建議,并以他們的建議作為分析問題的依據。另外,羅亮還喜歡察言觀色,關注社會問題。

          (1)請結合材料談談二人的認知風格有何差異。

          (2)請從教師的角度來說說如何根據二人的認知方式的差異進行教育。






          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.B【解析】思想教育是有關人生觀、世界觀以及相應思想觀念方面的教育。

          2.C【解析】群眾性活動是一種面向多數或全體學生的帶有普及性質的活動。從題干中的“全校性”可以得知此活動是全體學生都參加的活動,屬于群眾性活動。

          3.B【解析】特殊能力是指從事某種專門活動所需要的能力,如音樂能力、繪畫能力等。特殊能力不同表明能力發展的質的差異。

          4.B【解析】老師的表揚作為上課認真聽講的結果對小學生起到了強化作用,增加了小學生上課專心聽講的次數,這屬于操作性條件反射。

          5.D【解析】兒童厭學癥的主要表現是對學習不感興趣,討厭學習。厭學的兒童對學習有一種說不出的苦悶感,一提到學習就心煩意亂,焦躁不安。他們對教師或家長有抵觸情緒,學習成績不好,有的還兼有品德問題。

          二、材料分析題

          (1)從場獨立型和場依存型的角度分析,陳明屬于場獨立型,羅亮屬于場依存型。場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內部線索(經驗、價值觀)為依據,不易受到周圍環境因素的影響和干擾,傾向于對事物的獨立判斷;場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據,其態度和自我認知易受周圍環境或背景(尤其是權威人士)的影響,往往不易獨立地對事物做出判斷,而是人云亦云,從他人處獲得標準;行為常以社會為定向,社會敏感性強,愛好社交活動。材料中,陳明在學習上遇到問題時,常利用個人經驗獨立對其進行判斷,并且很少受到同學與老師建議的影響,故屬于場獨立型的認知風格;羅亮更愿意聽老師和同學的建議,并以他們的建議作為分析問題的依據,另外他還喜歡察言觀色,關注社會問題,故屬于場依存型的認知風格。

          (2)教師要充分認識到每個學生在認知風格上的差異性,了解每種認知方式的優點與不足之處,并根據對學生認知風格的了解,在教學中有針對性地選擇不同的教學方式。對于屬于場獨立型認知風格的陳明,教師可以讓他獨自學習,給予其新穎、有難度的任務,充分發揮他的獨立性和主動性;對于場依存型的羅亮,教師可以讓他多多參與小組討論,與他人協作共同完成學習任務,在學習中及時給予指導,對其表現給予肯定。

          2024教資上岸大本營

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