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          【每日一練】2023年教師招聘考試(7月14日)
          發表時間:2023-07-14 來源:山香教育官網
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          專業老師在線答疑

          一、單選題

          1.幼兒園全面發展教育以(  )為前提,以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發展為宗旨。

          A.幼兒身心發展的可能

          B.幼兒目前的發展狀況

          C.幼兒的潛力

          D.幼兒身心發展的現實與可能

          2.青青拿了一根海綿條對著明明的頭說:“我在給客人洗頭發?!边@種游戲屬于(  )

          A.練習性游戲

          B.結構性游戲

          C.象征性游戲

          D.規則性游戲

          3.“提筆忘字”屬于心理現象中的(  )

          A.完全遺忘

          B.不完全遺忘

          C.臨時性遺忘

          D.永久性遺忘

          4.下列屬于學前兒童心理健康標志的是(  )

          A.性格特征良好

          B.體育鍛煉充足

          C.安全自護意識強烈

          D.性別角色認識及時

          5.標志著理解性語言出現的是前語言階段的兒童進入對語音的(  )

          A.辨音水平

          B.辨調水平

          C.辨義水平

          D.辨聲水平

          二、多選題

          1.于老師經常體罰學生,動不動就罰學生去操場跑10圈,經校領導多次教育后仍不改正,雖尚未對學生的身體造成嚴重傷害,但引起了很多學生及家長的不滿,并且對學校聲譽也造成了不良影響,根據《中華人民共和國教師法》的規定,于老師所任職的學校有權(  )

          A.追究于老師的刑事責任

          B.對于老師做出行政處分

          C.解聘于老師

          D.對于老師處以高額罰款

          2.為學前兒童選擇歌曲應該兼顧到(  )

          A.節奏

          B.曲調

          C.歌詞

          D.音高

          3.幼兒園課程的基本要素是(  )

          A.課程目標

          B.課程內容

          C.課程組織

          D.課程評價

          4.小班幼兒在數與量的內容上可以表現出(  )典型行為。

          A.區分1和許多

          B.區分物體的大小、高矮等

          C.一一對應比較兩組物體

          D.知道5比4多1

          5.下列對幼兒園環境布置敘述正確的有(  )

          A.幼兒園的環境要盡可能地發揮它“會說話的教材”的作用,增強與幼兒的互動性

          B.幼兒園的環境布置要能體現地域、季節變化、時節等要素的特點

          C.幼兒園的環境布置是由教師設計完成的,幼兒是被動的信息接受者

          D.幼兒園的環境也是幼兒園課程的重要組成部分







          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.D【解析】幼兒園全面發展教育是指以幼兒身心發展的現實與可能為前提,以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發展為宗旨,并以適合幼兒身心發展特點的方式、方法、手段加以實施的,著眼于培養幼兒基本素質的教育。

          2.C【解析】象征性游戲是處于前運算階段(2~7歲)兒童常進行的一類游戲。它是把知覺到的事物用它的替代物來象征的一種游戲形式。題干描述的是象征性游戲。

          3.C【解析】一時不能再認或回憶,叫臨時性遺忘,題干反映的是臨時性遺忘。

          4.A【解析】學前兒童心理健康的標準(標志)包括:(1)動作發展正常;(2)認知發展正常;(3)情緒積極向上;(4)人際關系融洽;(5)性格特征良好;(6)沒有嚴重的心理衛生問題。

          5.C【解析】辨義水平(10~18個月)能將人們說話時語音表征和語義表征聯系起來,去分辨一定語音的語義內容。開始學習通過對聲、韻、調的整體感知來接受語言,為正式使用語言與人交往做好“理解在先”的準備。

          二、多選題

          1.BC【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第三十七條規定。

          2.ABCD【解析】幼兒園歌唱材料的選擇應注意以下幾點:(1)歌詞方面。①內容與文字有趣并易于兒童記憶和理解;②歌詞內容富于愛、富于教育意義;③歌詞的形式與內容適用于動作表現。(2)曲詞方面。①音域較狹窄;②節奏較簡單;③旋律較平穩且以五聲音階為主;④結構短小工整;⑤詞曲關系較簡單。

          3.ABCD【解析】幼兒園課程的基本要素包括課程目標、課程內容、課程組織和課程評價。

          4.ABC【解析】小班幼兒在感知和理解數、量及數量關系方面的表現:(1)能感知和區分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點,并能用相應的詞表示。(2)能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少。(3)能手口一致地點數5個以內的物體,并能說出總數。能按數取物。(4)能用數詞描述事物或動作。如我有4本圖書。學前數學教育的年齡階段目標中小班的目標之一是認識“1”和“許多”及其關系。

          5.ABD【解析】環境的創設應該遵循的基本理念是:(1)環境與課程互生。(2)環境是有生命的。讓環境會說話;幼兒園的環境要根據課程內容、季節變化、幼兒興趣和心智不斷變化。C選項的做法違背了幼兒參與原則。

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