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          【每日一練】2023年教師招聘考試(7月17日)
          發表時間:2023-07-17 來源:山香教育官網
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          一、單選題

          1.教師的反思是促進其專業發展的重要內在機制,有研究者將教師的反思類型做了歸納。其中,(  )是指教師有意識地對所面臨的實際問題與想象中的各種可能的解決方法之間建立連接,再從各種連接中選擇最佳解決方式。

          A.慎思熟慮式反思

          B.回顧式反思

          C.行動中反思

          D.覺察意識式反思

          2.教師應采?。? )等方式為幼兒創設安全自由的心理環境。

          ①創設與主題內容相符的活動環境

          ②對幼兒持肯定、支持的態度

          ③多接納、多欣賞幼兒

          ④經常表揚、鼓勵幼兒

          A.①②

          B.①②④

          C.①③④

          D.②③④

          3.兒童常常把沒有發生或者期望發生的事情當作真實的。這說明兒童(  )

          A.移情

          B.說謊

          C.好奇心強

          D.將想象和現實混淆

          4.在學前兒童身體保護和生活自理能力教育中,既不能顧此失彼,又要注意不要因為活動的繁多而使習慣的培養被忽略。這體現了學前兒童身體保護和生活自理教育活動的(  )原則。

          A.全面性

          B.主體性

          C.安全性

          D.活動性

          5.通常日常語言教育活動的形式包括(  )

          A.聽一聽、玩一玩、說一說和讀一讀

          B.玩一玩、說一說、背一背和讀一讀

          C.聽一聽、說一說、讀一讀和背一背

          D.聽一聽、玩一玩、背一背和讀一讀

          二、判斷題

          1.發現法是指教師采用游戲或以游戲的口吻進行教育教學的方法,它體現學前兒童教學活動的顯著特點,是學前教育機構教學活動的主要方法。(  )

          2.要使教育能最大程度地發揮游戲的功效,利用游戲的“自由”機制很重要。(  )

          3.教師對幼兒期望越高,幼兒學得越多。(  )

          4.兒童在周歲時只會咿呀學語,到三四歲時多半說話流暢了。這說明年齡決定兒童的心理發展。(  )

          5.思維與感知覺一樣,都是直接對事物做出反映。(  )







          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.A【解析】在慎思熟慮式反思中,教師有意識地對所面臨的實際問題與想象中的各種可能的解決方法之間建立連接,再從各種連接中選擇最佳解決方式。

          2.D【解析】幼兒園教師應為幼兒創設一個心理安全、自由的環境,要具體做到:(1)教師應經常表揚、鼓勵幼兒;(2)教師應持肯定、支持的態度;(3)教師應多接納、多欣賞。

          3.D【解析】幼兒時期,常將想象的東西和現實進行混淆,表現在三個方面:(1)把渴望得到的東西說成已經得到;(2)把希望發生的事情當成已發生的事情來描述;(3)在參加游戲或欣賞文藝作品時,往往身臨其境,與角色產生同樣的情緒反應。

          4.A【解析】學前兒童全面發展的培養目標要求在實施每個具體的教育時,從內容、形式和方法上都要考慮全面性的問題。題干的描述體現了學前兒童身體保護和生活自理教育活動的全面性原則。

          5.A【解析】通常日常語言教育活動的形式包括聽一聽、玩一玩、說一說和讀一讀。

          二、判斷題

          1.×【解析】游戲法是指教師采用游戲或以游戲的口吻進行教育教學的方法,它體現學前兒童教學活動的顯著特點,是學前教育機構教學活動的主要方法。

          2.√【解析】游戲是兒童自主自發的活動,教師只有尊重兒童游戲的自由,才能最大程度地發揮游戲的功效。

          3.√【解析】研究表明,教師對幼兒期望越高,幼兒學得越多。教師通過眼神、手勢、語言要求、任務安排等方式表達出對幼兒的某種期望,幼兒感受到教師對自己的期望,努力讓它變為現實,這就是教師期望效應。

          4.×【解析】年齡與幼兒的心理發展存在著一定的關系,但年齡并不決定幼兒的心理發展。影響幼兒心理發展的因素多種多樣,主要有遺傳、生理成熟、環境和教育等。

          5.×【解析】思維與感知覺不同,它不是直接對事物做出反映,而是間接地反映事物。

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