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          【每日一練】2023年教師招聘考試(7月18日)
          發表時間:2023-07-18 來源:山香教育官網
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          專業老師在線答疑

          一、單選題

          1.20世紀初實用主義教育學的代表人物是(  )

          A.泰勒

          B.桑代克

          C.埃拉斯莫斯

          D.杜威

          2.小芳看到有人隨地亂扔果皮紙屑,立刻產生了一種厭惡感。這是一種(  )

          A.道德認識

          B.道德情感

          C.道德意志

          D.道德行為

          3.小明看書可以“一目十行”,而小華則“一目一行”。這反映了他們在哪種注意品質上存在差異(  )

          A.注意廣度

          B.注意分配

          C.注意穩定

          D.注意轉移

          4.學生小強善于統籌安排學習時間,能夠合理利用課后零碎時間進行學習。期末考試結束后,小強在班上名列前茅。小強采用的學習策略是(  )

          A.精細加工策略

          B.計劃策略

          C.監控策略

          D.時間管理策略

          5.(  )是教師最本質的特征,也是教師與其他專業人員的根本區別所在。

          A.為人師表

          B.教書育人

          C.教學研究

          D.熱愛學生

          二、多選題

          1.選擇與運用教學方法的依據包括(  )

          A.學生特點

          B.教學目的和任務的要求

          C.教學內容的性質與特點

          D.教師自身素養及其具備的條件

          2.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在(  )

          A.職權影響力

          B.學術影響力

          C.年齡影響力

          D.個性影響力

          3.桑代克是第一個系統地論述了教育心理學相關內容的學者,并提出了聯結—試誤學習理論。下列選項中屬于該理論中關于學習的規律的有(  )

          A.效果律

          B.聯想律

          C.準備律

          D.經典性條件反射規律

          4.下列關于兒童在前運算階段所出現的“自我中心”的說法,正確的是(  )

          A.兒童只會從自己的立場與觀點去認識事物

          B.不能將自己的觀點與別人的觀點相協調

          C.兒童利己主義的一種表現

          D.如當自己的湯是熱的時,就認為別人的湯也是熱的

          5.建國以來,我國第八次課程改革所倡導的新學習方式包括(  )

          A.發現學習

          B.自主學習

          C.合作學習

          D.探究學習







          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.D【解析】實用主義教育學是19世紀末20世紀初興起于美國的一種教育思潮,對20世紀整個世界的教育理論研究和教育實踐發展產生了極大的影響。其代表人物是杜威和克伯屈。

          2.B【解析】道德情感是人的道德需要是否得到實現及其所引起的一種內心體驗,也就是人在心理上所產生的對某種道德義務的愛憎、喜惡等情感體驗。

          3.A【解析】注意的廣度也稱注意的范圍,是指在同一時間內,人們能夠清楚地知覺出的對象的數目?!耙荒渴小敝傅木褪亲⒁獾姆秶?。

          4.D【解析】常用的時間管理策略有:(1)統籌安排學習時間;(2)高效利用最佳時間;(3)靈活利用零碎時間。

          5.B【解析】按照《教師法》的規定,教師是“履行教育教學職責”的專業人員。這是教師與其他專業人員的根本區別所在。所謂“履行教育教學職責”,是指直接從事對青少年進行教育教學、提高他們素質的活動,承擔著教育教學工作職責,這是教師最本質的特征。所以,答案選B項。

          二、多選題

          1.ABCD【解析】選擇與運用教學方法的依據:(1)教學的目的和任務;(2)教學內容的性質和特點;(3)教學對象的實際情況(主要指學生的特點);(4)教師自身素養及所具備的條件;(5)教學方法的類型與功能。

          2.AD【解析】班主任在班級管理中的影響力主要表現在兩個方面:(1)班主任的權威、權力和地位,這些構成班主任的職權影響力;(2)班主任的個性特征與人格魅力,這些構成班主任的個性影響力。

          3.AC【解析】桑代克認為學習要遵循三條重要的原則:準備律、練習律、效果律。

          4.ABD【解析】前運算階段兒童的自我中心主義表現為只會從自己的立場與觀點去認識事物,而不能從客觀的、他人的立場和觀點去認識事物,也不能將自己的觀點與別人的觀點相協調,如當自己的湯是熱的時,就認為別人的湯也是熱的,即認為“自己想的就是別人想的,別人的感受和自己的感受是一樣的”,這種認識上的自我中心與利己主義不同。C項說法錯誤。

          5.BCD【解析】新課程倡導的學習方式包括自主學習、探究學習、合作學習。

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